CINEMA EM ESCOLA DO INTERIOR DO AMAZONAS

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O cinema é uma arte que pode proporcionar ao espectador uma experiência sui generis do movimento como mudança qualitativa. Isto porque o cinema é devir-imagem. Tanto imagem já concebida, como imagem-virtual para ser atualizada como real. Usado na educação, o cinema pode ser peculiar às duas formas de imagens. Entretanto, é com a segunda forma que o cinema é uma arte de educação-revolucionária, porque ele possibilita o educando, ao se lançar nos fluxos e quantas da imagem-virtual, construir e vivenciar novas imagens. O que significa novas formas de concepção do mundo transformado. O que é um dos objetivos da educação-real: o educando sai de um estado de coisa estabelecido para se situar em outro estado produzido por ele mesmo junto com o educador e os outros companheiros.100_2147 100_2153 100_2155 100_2156 100_2147

Nisso, o cinema na escola como arte-educacional eleva a sensibilidade do educando a outra dimensão-criativa. É esse o objetivo do educador-artista Marcos Nei junto aos estudantes da Escola Santa Isabel, na comunidade do mesmo nome, nas margens do Rio Negro, no Amazonas, 12 horas de barco saindo ou chegando a Manaus. Inicialmente, o educador-artista Marco Nei, realizava as sessões, pela parte da noite, dentro da escola para os estudantes. Só que ele percebeu que alguns moradores da comunidade, construíram bancos pela parte de fora da escola para vivenciar o cinema. Ele então considerou que os moradores pudessem também assistir as sessões de cinema dentro da escola.100_2171100_2159100_2158100_2160100_2194100_2196100_2198

Pronto. A escola deixou de ser apenas uma escola onde eram realizadas as sessões de cinema para os estudantes para ser uma sala exibidora de cinema para a comunidade. Mas, entretanto, é bom saber que escola não tem o mínimo de elementos físicos para funcionar, ainda mais como sala de projeção de cinema. A escola é uma escola municipal da prefeitura de Manaus governada pelo prefeito do PSDB, Arthur Neto, cuja situação anti-educacional não se resume apenas na triste condição da escola, mas vai até o lugar onde se ‘hospeda’ o educador-artista Marco Nei, já que ele é domiciliado em Manaus e trabalha nessa comunidade. Vide as fotos.100_2200 100_2201 100_2202 100_2203 100_2204 100_2216 100_2208 100_2211

Os cinemas projetados para as crianças e a comunidade escapam dos filmes do roteiro comercial que tem o único objeto de alienar os espectadores através da visão e audição, e transformá-los em sujeitos-sujeitados pacificamente como bons devoradores destes produtos de péssima categoria. São cinemas escolhidos na cinematografia nacional e internacional que tem um compromisso criador e transformador com a participação dos sentidos e a cognição dos espectadores. O método, se é que a arte precisa de método, é assistir as sessões e depois se reunir para analisar o que foi visto e tecer opiniões. E depois, os educandos, tendo como elementos cenas dos cinemas, criam situações teatralizadas por eles mesmos. Os que não interpretam desenham ou pintas as cenas. Sem esquecer que o écran, a tela, é a própria parede da escola.

Como se observa, o cinema serve de arte de partida para outras artes, como o teatro, o desenho e a pintura. Um importante signo cinematográfico com força didática e pedagógica, é o conhecimento pelos educandos das estruturas do cinema. Ou seja, a linguagem dos signos-planos que compõem uma obra cinematográfica. Como plano-close, o plano-americano, o plano- em conjunto, o plano em profundidade, a panorâmica, e os travellings para trás e para frente, o plongée e o contra-plongée, campo e contra-campo, flash, flash-back. O que torna o cinema mais compreensivo.

Veja algumas imagens referentes ao processo criador do cinema na escola da desassistida comunidade de Santa Isabel.

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